viernes, 6 de noviembre de 2009

2 MAESTROS DEL SIGLO XX "JIGORO KANO-PIERRE DE COUBERTIN"

Buenos días chicos, aquí está el artículo que les había comentado sobre Pierre de Coubertin (propulsor de las Olimpiadas de la era moderna) y Jigoro Kano (fundador del Judo), como vereís los dos tienen muy claro que el deporte es algo que debe de estar en los centros escolares. Bueno leanlo y espero sus comenatrios desde el punto de vista del tema que estamos tratando en el área de Religión.


Jigoro Kano y Coubertin nacen durante el siglo XIX, Kano nace en 1860, Coubertin en 1863 y los dos mueren en el siglo XX, Kano en 1938, Coubertin en 1937.

Un poco antes de nacer estos dos prohombres, surge en sus respectivos países, acontecimientos importantes: en Francia la III República, en Japón empieza la era Meiji.

Kano y Coubertin, los dos inician sus estudios en el campo de las ciencias políticas, que abandonan para las ciencias pedagógicas, cuando Jigoro Kano en 1882 funda el Kodokan, P. de Coubertin viaja a Inglaterra donde va a conocer uno de los grandes hombres del siglo XIX, Arnold, y será sorprendido por una innovación, la utilización del deporte y de los juegos como elemento educativo, Arnold es el director de la Escuela Superior de Rugby, de donde nacerá el Rugby que conocemos actualmente.

Los dos han olvidado las ciencias políticas y los dos paralelamente sin conocerse están embarcados en el mismo proyecto educativo a través del deporte.

En 1889, Kano por primera vez sale del Japón y viaja a Europa y la primera demostración que hizo fue en Marsella.

Por fin en 1909 Pierre de Coubertin y Jigoro Kano se conocen el Berlín durante la sesión del Comité Olímpico.

Para Pierre de Coubertin la reforma escolar está basada sobre tres pilares, la Educación Física, la Educación Intelectual y la Educación Moral, y al conocer a Jigoro Kano y sus proyectos educativos, reconoce la importancia del Judo en la Educación Escolar.

De tal forma que dos vidas paralelas, que se conocieron muy tarde, reivindican el elemento competitivo del deporte y del Judo para aplicarlo a los sistemas educativos.

Jigoro Kano desde Oriente, Pierre de Coubertin en Francia, llegan perfectamente al concepto educativo del deporte a través del elemento competitivo.

La admisión del Judo a los Juegos Olímpicos, aspecto tan deseado de la universalización de Jigoro Kano, responde paralelamente a otro deseo de universalización del deporte que formulaba Coubertin. "Los Juegos Olímpicos no son simples campeonatos del mundo, pero más bien la Fiesta cuadrienal de la juventud universal, las primavera humana ..."

Dos nombres, dos hombres, dos filósofos, dos pedagogos, dos educadores, dos culturas, una sola finalidad, una sola meta, la similitud de pensamientos, el bienestar tanto físico como moral de la sociedad, hacer a través del deporte fuertes y sanos útiles a la humanidad.